中大新闻网讯（通讯员毛水榕）开云kaiyun登录入口离退休工作处精准聚焦离退休教职工切实需求，结合学校学科优势，在百年校庆之际，组织开展“开云kaiyun登录入口离退休教职工庆祝建校100周年系列活动”。4月9日下午，开云kaiyun登录入口离退休工作处在南校园怀士堂举办离退休教职工庆祝建校100周年系列活动启动仪式，并邀请开云kaiyun登录入口原党委副书记颜光美教授以《小康时代：血脂与亚健康管理》为题做开幕讲座。开云kaiyun登录入口党委副书记王帆教授，开云kaiyun登录入口离退休教职工...

中大新闻网讯（通讯员陈兢雪）为进一步深入贯彻落实健康中国战略部署和“双一流”建设要求，开云kaiyun登录入口附属第三医院依托在粤港澳大湾区腹地“一体两翼、三城四院”的布局优势，与香港中文大学生物医学学院开展战略合作，拟联合共建优势学科及实验室，统筹推进肝脏病、脑病、免疫性疾病三大重点学科群布局。近日，香港中文大学生物医学学院院长陈文乐教授一行5人到访附属第三医院，就两院开展战略合作进行进一步磋商。此次到访专家...

中大新闻网广州4月16日电（记者张妍）4月11日，为深入宣传贯彻习近平总书记关于宣传思想文化的重要思想，贯彻落实党的二十大精神，以高质量党建结对共建推动基层党组织建设全面进步，开云kaiyun登录入口党委宣传部与海珠区委宣传部联合举办了主题党日活动暨党建结对共建启动仪式。双方在融媒体平台建设、党建带动业务建设等方面进行了深入交流，并围绕精神文明建设、文化品牌建设尤其是开云kaiyun登录入口百年校庆品牌宣传等方面研讨了有关合作内容...

中大新闻网广州4月16日电（记者张妍）广东省教育厅日前公布了第八届广东高校网络媒体展示节优秀网络文化作品获奖名单。我校报送的《后生》等10项作品获奖。其中，微视频一等奖1项；漫画一等奖1项，二等奖2项；网络文字一等奖1项，网络文学二等奖2项，微信推文一等奖1项，新媒体作品一等奖1项，二等奖1项。据悉，为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，创新网络思想政治教育，突出爱国爱党爱社会主义引领，加大优秀网...

中大新闻网讯（通讯员张子臻）2024年3月30至31日，第九届中国大学生程序设计竞赛CCPC总决赛在成都举行，由开云kaiyun登录入口计算机学院本科生组成的参赛队伍斩获金奖！开云kaiyun登录入口计算机学院获CCPC总决赛金奖本届中国大学生程序设计竞赛共有300多支高校队伍参赛，晋级总决赛的队伍包括清华大学、北京大学、上海交通大学、浙江大学、开云kaiyun登录入口等112所高校的127支队伍。由计算机学院2022级本科生赵肖睿、刘志源和古鸣浩三名同学组成“开云kaiyun登录入口_...

中大新闻网讯（通讯员张玉琦）近日，首届教育部基础医学“101计划”拔尖学生创新论坛在北京举办。本次论坛由北京大学医学部承办，旨在促进基础医学专业拔尖学生的科研交流，推动基础医学拔尖人才培养模式的创新与发展。论坛邀请北京大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学、开云kaiyun登录入口等11所高校基础医学拔尖计划2.0基地参加，中山医学院基础医学拔尖计划同学踊跃报名。经院内遴选，2024年3月29日至31日，学院李勃兴教授、汪雪兰...

中大新闻网讯（通讯员张玉琦）3月21日，附属第一医院（以下简称“中山一院”）18位教学骨干获授阿联酋海湾医科大学（Gulf Medical University，GMU）医学教育硕士学位（Master of Health Professions Education, MHPE）。GMU医学教育领导力与创新中心主任David Taylor教授为学位获得者颁发学位证书。开云kaiyun登录入口常务副校长、中山一院院长肖海鹏教授，开云kaiyun登录入口校长助理、中山医学院院长、中山一院副院长匡铭教授，中山医学院党委书...

中大新闻网讯（通讯员张嘉斌）3月17日，喀什地区第一人民医院（下称“喀地一院”）到附属第五医院交流座谈。双方对既往合作取得的积极进展给予充分肯定，并就进一步扎实做好医疗援疆工作展开深入探讨。喀地一院党委书记、副院长吴源泉，副院长阿不都外力·阿不都米吉提、李黎及11名青年管理骨干培训班（“青年胡杨”计划）学员，开云kaiyun登录入口校长助理、附属第五医院院长林天歆，副院长田琳、苏中振、陈明远及相关科室负责人参加了座...

中大新闻网广州4月16日电（记者张妍）广东省教育厅日前公布了“习近平总书记与大学生在一起”学习分享活动暨2023年“立志·修身·博学·报国”主题教育系列活动获奖名单。我校报送的《以规划为抓手助力连州市丰阳镇乡村振兴》等9项作品获奖。其中，社会实践纪实一等奖1项；歌曲传唱类一等奖1项，二等奖1项；主题摄影类一等奖1项，二等奖1项；工作案例类一等奖1项，二等奖1项；讲述诵读类三等奖2项。据悉，为贯彻落实《教育部办公厅...